Seminar: Alle dabei - Die GEBe-Methode als Praxisansatz zur informellen Beteiligung

Kinder- und Jugendarbeit hat den Auftrag, Angebote an den Interessen junger Menschen auszurichten, Mitbestimmung zu fördern und gesellschaftliches Engagement zu stärken (§ 11 SGB VIII). Doch herauszufinden, was Jugendliche wirklich bewegt, ist oft gar nicht so einfach. Auf direkte Fragen kommen meist die gleichen Antworten: Freizeitpark, Zocken, Chillen, Essen. Aber echte Beteiligung ist mehr. Die GEBe-Methode zeigt, wie Beteiligung auch mit scheinbar passiven Jugendlichen gelingt. Im Mittelpunkt steht die Beobachtung ihres alltäglichen Handelns – möglichst unbeeinflusst und echt. Denn dort werden Themen sichtbar, die ihnen wirklich wichtig sind und als Ausgangspunkt pädagogischer Prozesse dienen können. So entsteht Beteiligung aus dem, was Jugendliche ohnehin tun und denken.


Das Seminar vermittelt das Grundverständnis der GEBe-Methode und lädt zum Ausprobieren ein. Konzeptionelle Grundlagen werden vorgestellt, methodische Schritte gemeinsam erarbeitet und auf die eigene Praxis übertragen. Im Mittelpunkt steht die Reflexion darüber, welche Haltung Beteiligung tatsächlich trägt und wie sie in offenen Angeboten gestärkt werden kann.


> Zwei begleitende Reflexionsveranstaltungen vertiefen das Gelernte, bieten Raum für Fallbesprechungen und sichern die Umsetzung in der Praxis. Sie sind Teil des Gesamtangebots und im Teilnahmebeitrag enthalten:

  • 02. Februar 2027, 10:00 - 12:00 Uhr, Online via Zoom
  • 06. April 2027, 09:00 - 16:00 Uhr, Chemnitz, Geschäftsstelle der AGJF Sachsen e.V.

 

24.-26. November 2026, 10.00-16.30 Uhr

Referent*innen: Torsten Grüter & Michael Trödel

(Rittergut Limbach in Wilsdruff)

Mehr Informationen und Anmeldung: Seminarportal der AGJF Sachsen

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Veröffentlichungen Partner*innen

Fachexpertise zur geschlechterreflektierenden Arbeit

Dieser Leitfaden ist das Ergebnis eines mehrjährigen Prozesses der Zusammenarbeit von Expert*innen geschlechterreflektierender Bildungsarbeit. Weiterlesen …

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Thesenpapier "Für eine Jugendarbeit im Sinne der Emanzipation"

Im Thesenpapier geht es um eine gemeinsame, fachpolitische Verortung der Jugendarbeit und ihre Stärkung in Auseinandersetzungen um demokratische Bildung. Weiterlesen …

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Stellungnahme zum Entwurf des sächsischen Polizeivollzugsdienstgesetz (SächsPVGD)

Die AGJF Sachsen bezieht Stellung zur Novellierung des sächsischen Polizeivollzugsdienstgesetzes (SächsPVDG). Weiterlesen …

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Ein interaktives Poster zum Räume verschönern, ins Gespräch kommen und Themen aufstöbern. Weiterlesen …

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Mit diesem interaktiven Poster lassen sich alltägliche Anforderungen Jugendlicher ergründen und kritisch hinterfragen. Weiterlesen …

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Eine Handreichung zur Gestaltung von demokratiebildenden Angeboten und Interventionen zum Umgang mit diskriminierenden Haltungen. Weiterlesen …

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Framework Curriculum Democratic Youth Work

In 2018 this Framework Curriculum has been produced with several european partners in the strategic partnership "Eastern Europe Open Boundaries". Weiterlesen …

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Rahmencurriculum Demokratische Jugendarbeit

2018 entstand in der internationalen Strategischen Partnerschaft "Eastern Europe Open Boundaries" ein Curriculum für demokratiefördernde Jugendarbeit. Weiterlesen …

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Das Sächsische Wahlergebnis der Bundestagswahl 2017 ist ernüchternd und besorgniserregend, insbesondere mit Blick auf die Stimmenanteile der AfD. Weiterlesen …

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Positionspapier Gender und geschlechterreflektierende Praxis

Im Zuge aktueller Debatten zu Gender-Mainstreaming hat sich die AGJF Sachsen mit dem Diversität innerhalb und außerhalb der Organisation beschäftigt. Weiterlesen …