Fragmentierte Normalitäten. Demokratische Bildungsräume für junge Menschen in Sachsen angesichts autoritärer Verdichtungen
Beitrag erschienen in der Zeitschrift "Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit", Ausgabe "Wir haben/hatten die Wahl" 01/2025.
Titel: "Fragmentierte Normalitäten. Demokratische Bildungsräume für junge Menschen in Sachsen angesichts autoritärer Verdichtungen" (Kai Dietrich & Sophia Mensah-Smith)
Theorie.ON no. 3 - Vertrautes neu sehen: Theoriegestützte Reflexion der Praxis der Kinder- und Jugendarbeit
Arbeitshilfe zum Neutralitätsgebot in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit