Fachtagung Forum Jugendarbeit

Studien bestätigen es schon länger: eine größere Anzahl junger Menschen in Sachsen ist demokratieskeptisch oder -feindlich eingestellt bzw. wächst in einem entsprechenden sozialen Umfeld auf. Diese Realität wird durch die Corona-Pandemie eine Verfestigung erfahren haben. Es bedarf mehr denn je differenzierter wie auch wirkungsvoller Reaktionen darauf. Auch der Krieg Russlands in der Ukraine, dessen historische Ursachen und resultierende Folgen für ein demokratisches Europa sind schon jetzt zum Gegenstand von Demokratiebildung geworden. Neben der notwendigen

Solidarität und Begleitung geflücheter junger Menschen, aber auch die gesellschaftlichen Reaktionen auf vermutete und tatsächlich bevorstehende Einschnitte im Alltag unterstreichen die Notwendigkeit einer Demokratiebildung in der sächsischen Kinder- und Jugendarbeit. Mit Blick auf die Lebenswirklichkeit junger Menschen in Sachsen muss resümiert werden, dass die beschriebenen Entwicklungen mit aller Kraft auch auf die junge Generation einwirken, nicht selten stärker als bei anderen Altersgruppen. Teilhabe, Partizipation aber auch Demokratiebildung schälen sich einmal mehr als relevante Handlungsansätze heraus. Auch der 16. Kinder- und Jugendbericht verweist

auf Leerstellen insbesondere mit dem Fokus auf die Demokratiebildung. Gleichwohl ist im Freistaat Sachsen in den jüngeren Jahren viel angestoßen und ermöglicht worden. Die Fachtagung möchte unterstreichen, dass diese Entwicklung fortgesetzt und verstärkt, wirklich nachhaltig und gemeinsam gehandelt und entschieden werden muss. Mögliche und notwendige Herangehensweisen gilt es vorzustellen und zu diskutieren.

Programm

Anmeldung

Zurück

Publikationen

Kritisch-reflexive Praxis und die Forderung nach Emanzipation

Beitrag erschienen in: Breit, Helen u.a. (Hg.): Mit Wissenschaft über Wissenschaft hinaus. Schlaglichter auf die Soziologie Albert Scherrs. Titel: … Weiterlesen …

Arbeitshilfen und Methoden

Praxis-Tool "BEWARE" zur Strategieentwicklung im Umgang mit Bedrohungen

Das Praxis-Tool zur bedarfsorientierten Strategieentwicklung für den Umgang mit Bedrohungen Weiterlesen …

Arbeitshilfen und Methoden

Interventions-Tool "türöffner jugendpolitik"

Das digitale Praxistool für die Stärkung lokaler Jugendpolitik Weiterlesen …

Arbeitshilfen und Methoden

Digitales Kartenset für Reflexion in der Jugendarbeit

Das digitale Kartenset für Fachkräfte der Jugendarbeit Weiterlesen …

Publikationen

Theorie.ON - Impulse zum professionellen Handeln in der Jugendarbeit

Beitrag erschienen im Corax. Fachmagazin für Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen. Ausgabe "Neu-, Auf- & Umbau von Einrichtungen Teil 2, 1/2026 Titel: … Weiterlesen …

Veröffentlichungen Partner*innen

TolSax Konkret Nr. 1: Raus aus der Verleumdungsfalle

Hintergrundwissen und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit 'rechten' Anfeindungen und Angriffen Weiterlesen …

Mutproben

#mutprobe mit Alexandra Beweis

„Einen Raum schaffen, in dem man als Mensch wahrgenommen wird“ // #mutprobe mit Alexandra Beweis Weiterlesen …

Mutproben

#mutprobe mit Christian Dworzak-Jungherr

"Da müssen wir mit einer korrekten Haltung gegenarbeiten" // #mutprobe mit Christian Dworzak-Jungherr Weiterlesen …

Themenmaterial

Kleb dir eins! Stickerbogen

Egal ob auf eurer Brotdose, eurem Laptop oder euren Schulheften: Aufkleber sind ein kraftvolles Mittel, um eure Meinungen zu äußern und Aufmerksamkeit auf … Weiterlesen …

Publikationen

Beziehungsqualitäten in der Jugendarbeit als Chance zur Abmilderung neonazistischer und völkisch-nationalistischer Haltungen

Beitrag erschienen in der Handreichung "Verstehen, ohne einverstanden zu sein. Distanzierungsarbeit lebensweltorientiert umsetzen." Titel: "Beziehungsqualitäten … Weiterlesen …

Publikationen

„Natürlich nachfragen, um es zu verstehen.“ Umgangsweisen mit ‚rechten‘ Jugendlichen in der Jugendarbeit

Beitrag erschienen in Sozial Extra, Vol. 50(1), Februar 2026, Schwerpunkt: Rechtsaffine Adressat*innen. Titel: "'Natürlich nachfragen, um es zu verstehen.' … Weiterlesen …

Angebot

Seminar: Alle dabei - Die GEBe-Methode als Praxisansatz zur informellen Beteiligung

Kinder- und Jugendarbeit hat den Auftrag, Angebote an den Interessen junger Menschen auszurichten, Mitbestimmung zu fördern und gesellschaftliches Engagement zu … Weiterlesen …